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La calidad literaria
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Para reconocer un libro de calidad hay que preguntarse, en primer lugar, si resulta divertido, emocionante, atrapante, interesante o conmovedor para el adulto que lo hojea en la librería. Si es así, seguramente le gustará también al pequeño. En el caso de los textos narrativos, hay que evaluar si cuentan una buena historia, si generan suspenso y si provocan ganas de seguir leyendo. Si es una poesía o una canción, debe tener musicalidad. El hecho de que combine de manera sorprendente o especial las palabras de uso cotidiano, que conmueva al lector y provoque risa, tristeza, nostalgia, miedo o ganas de vivir algo igual, por ejemplo, son indicios de que se está frente a un libro que vale la pena. Si se encuentran referencias a la propia realidad, auque la historia suceda en un mundo lejano o de fantasía y si los personajes revelan alguna faceta del ser humano y permiten reflexionar sobre ella, mucho mejor . Cuentos para niños , algunos ejemplos.
Biblioteca para los PEQUES!!
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¿Como promover la lectura? Cuando la fundación Leer le preguntó a la talentosa narradora de historias, Ana María Bovo, si consideraba que narrar a los alumnos contribuía a promover su interés por la lectura, contestó lo siguiente: “Creo que sí, que hay una relación muy directa entre el hábito de oír relatos y su consecuente interés por los libros de los cuales provienen esas historias. Si el relato oral es eficaz, despierta muchas preguntas que los alumnos tratan de responderse en el proceso individual de la lectura del texto”. No hay duda entonces: leer a nuestros niños cotidianamente refuerza el contacto con los textos, fortalece vínculos y prepara el camino de un incipiente camino lector. Porque en definitiva, los adultos que promueven verdaderamente la lectura en los niños no regalan libros y los ofrecen cual golosinas, sino que leen con ellos, comparten la lectura y los diálogos posteriores, se compr...